Estão abertas as inscrições para os Prêmios Internacionais de Alfabetização da UNESCO 2024. A UNESCO está incentivando especialistas em alfabetização a se candidatarem e instando as organizações de indicação a recomendarem candidatos de todo o mundo.
À semelhança dos anos anteriores, serão atribuídos seis prémios a indivíduos ou organizações com projetos excepcionais que promovam a alfabetização. Este ano, os programas deverão centrar-se no tema “Promover a educação multilingue: Alfabetização para a compreensão mútua e a paz”.
O tema mostra como, no mundo de hoje, onde o multilinguismo é uma prática comum para muitos, a adopção de uma abordagem multilingue baseada na primeira língua pode ajudar a promover a compreensão e o respeito mútuos, ao mesmo tempo que solidifica identidades comunitárias e histórias colectivas. Há mais de 50 anos que os Prêmios Internacionais de Alfabetização da UNESCO homenageiam a excelência e a inovação no domínio da alfabetização. Com mais de 518 projetos e programas reconhecidos e apoiados globalmente, celebraram contribuições excepcionais neste domínio.
Sobre os Prêmios
Em 2022, pelo menos um em cada sete adultos com 15 anos ou mais (765 milhões) não tinha competências básicas de literacia (UIS, 2024). Além disso, milhões de crianças lutam para adquirir níveis mínimos de proficiência em leitura, escrita e numeramento, enquanto cerca de 250 milhões de crianças entre os 6 e os 18 anos estão fora da escola. Para colmatar a lacuna de alfabetização e promover possibilidades de aprendizagem futura e participação social, a UNESCO atribui anualmente a seis laureados dois prêmios de alfabetização altamente conceituados:
Prêmio de Alfabetização Rei Sejong da UNESCO (3 prêmios): criado em 1989 e apoiado pelo Governo da República da Coreia. Este Prêmio dá especial atenção a programas que promovem o desenvolvimento da alfabetização baseada na língua materna, o que ajuda a preservar a diversidade linguística e a capacitar indivíduos e comunidades para participarem mais plenamente nas conversas, no trabalho e nas culturas globais.
Prêmio Confúcio para a Alfabetização da UNESCO (3 prêmios): criado em 2005 e apoiado pelo Governo da República Popular da China. O Prêmio Confúcio para a Alfabetização da UNESCO reconhece programas que apoiam várias formas de alfabetização, incluindo a alfabetização funcional, aproveitando ambientes tecnológicos, em apoio a adultos em áreas rurais e jovens fora da escola. Este Prémio reconhece a importância da alfabetização num mundo onde as tecnologias conectadas são cada vez mais essenciais para a participação em áreas da vida, aprendizagem e trabalho.
Prêmios
Prêmio UNESCO de Alfabetização Rei Sejong: cada vencedor do prêmio recebe uma medalha, um diploma e US$ 20.000.
Prêmio Confúcio de Alfabetização da UNESCO: cada vencedor do prêmio recebe uma medalha, um diploma e US$ 30.000.
Elegibilidade
Aberto a todos os governos, organizações não governamentais e indivíduos que contribuem para a promoção e o avanço da aprendizagem da alfabetização através de projetos e programas.
As candidaturas devem ser apresentadas às entidades nomeadoras, quer à Comissão Nacional da UNESCO no país do programa, quer a uma ONG em parceria oficial com a UNESCO, que são incentivadas a submeter os indivíduos, instituições e organizações nomeados à UNESCO.
Prazo para os candidatos apresentarem candidaturas às entidades candidatas: 5 de Julho de 2024 (meia-noite, hora de Paris).
Prazo para as entidades nomeantes apresentarem suas candidaturas à UNESCO: 19 de Julho de 2024 (meia-noite, horário de Paris).
Prazo para inscrição: 05 de Julho de 2024
Países da CPLP elegíveis para esta oportunidade:
Angola, Brasil, Cabo-Verde, Guiné-Bissau, Guiné Equatorial, Moçambique, Portugal, São Tomé e Príncipe e Timor Leste.
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